MANUAL DE USUARIO PARA EL AULA VIRTUAL

I. Acceso al Aula Virtual AMAG

El aula virtual AMAG se encuentra en la “dirección de internet” http://aulavirtual.amag.edu.pe que se escribe en cualquier navegador web. La siguiente imagen nos presenta la pantalla de ingreso o acceso al aula virtual AMAG.

Usted deberá ingresar los datos ahí solicitados. Nombre de usuario y contraseña son asignados por la institución. Sin embargo, la contraseña tiene que ser modificada o cambiada por otra de su propia elección. Para ello la primera vez que ingrese al aula virtual, el sistema le pedirá que cambie su contraseña. Si no cambia su contraseña, cualquier intromisión o suplantación será de su entera responsabilidad.

II. Recuperar Contraseña

Para recuperar contraseña se debe seguir los siguientes pasos:

a) Clic en el enlace rotulado como “¿Olvidó su nombre de usuario o contraseña?’”

b) Ingresar el DNI en la casilla de Nombre de usuario y luego clic en Buscar

c) Confirmación de envió de correo, clic en Continuar

d) Ingresar a correo recibido del administrador Aula Virtual

e) Clic cobre la dirección incluida en el correo electrónico:

f) Confirmación de cambio de contraseña, clic en Continuar

g) Ingresar a correo recibido del administrador Aula Virtual

h) Ingresar al aula virtual utilizando la contraseña que aparece en el cuerpo del correo.

III. Página Inicio Aula Virtual AMAG

La siguiente imagen nos muestra la página principal del aula virtual después de ingresar. Usted podrá ver los contenidos para los que tenga permiso y podrá acceder a los cursos donde esté matriculado.

En la parte más superior tenemos una “cabecera” que indica quién es el usuario que ha ingresado, dónde estoy navegando en ese momento y qué enlace puedo usar para terminar la sesión en el aula virtual, tal como se aprecia en la siguiente imagen.

Cuando termine su sesión, es decir, si no va realizar ninguna otra actividad en el Aula Virtual, debe Cerrar Sesión de la manera correcta indicándole al sistema usando el enlace rotulado como Cerrar Sesión. Nunca termine una sesión “cerrando una ventana” con un clic en la “X” de la esquina superior derecha; tampoco “apagando el computador”.

En la Página Principal del Aula Virtual observamos tres áreas o zonas diferentes: la columna de la izquierda, la zona central y la columna de la derecha. La zona central es el espacio asignado para los cursos y constituye el área más importante. Las columnas izquierda y derecha contienen diversos bloques de navegación, recursos, informativos, etc. que los discentes podrán utilizar según sus necesidades.

La Zona Central del Aulavirtual

• Enlaces de Interés

En la parte superior de la zona central encontramos los accesos directos a diversos servicios AMAG. Sin salir del Aula Virtual se puede abrir y revisar la Agenda Académica para informarnos de las próximas actividades y eventos institucionales, la biblioteca, registro académico y el boletín institucional.

• Mis cursos

Dentro de la zona central, se presentan a modo de listado los cursos para los cuales tenemos permiso de acceso o en los que estamos matriculados actualmente. Un discente nuevo encontrará sólo el curso en el que se acaba de registrar. Otros discentes podrán visualizar una variedad de cursos y eventos académicos, según su historial de capacitación.

IV. Ingresando a un Curso

En la zona central se presentan los cursos, para los cuales tenemos permiso o hemos sido matriculados en ellos. Al hacer clic en cualquiera de ellos, estaremos ingresando a la página principal de dicho curso.

Después de ingresar al curso se presenta la estructura del curso con recursos y actividades

i. Recursos

Los recursos son los elementos en el aulavirtual con información para el curso (Hoja informativa, silabo, casos prácticos, lecturas, etc.). Estos recursos son de varios tipos, pueden ser documentos de texto, presentaciones multimedia, páginas web o cualquier otro contenido en otro formato que sirva para ofrecerte información, a continuación se presenta dicha iconografía.

ii. Actividades:

Uno de los componentes fundamentales dentro del proceso enseñanza aprendizaje lo constituyen las actividades, en éstas se da cuenta de la propuesta metodológica y didáctica, así mismo, permiten vehiculizar los objetivos y también pueden tener la función de evaluar el proceso. El aulavirtual dispone de una serie de herramientas para proponer actividades, tales como tarea, diálogo, diario, chat, foro, glosario, wiki, taller, cuestionario entre otros.

Como discente, usted realizará o intervendrá en diversas actividades a través de las cuales avanzará en su aprendizaje o demostrará lo que ha logrado.

a) El Foro 

El Foro es una charla estructurada, moderada, debate o intercambio virtual entre varios usuarios, mediante texto directo y, opcionalmente, otros recursos. Es una modalidad de comunicación asincrónica o diferida en el tiempo, los usuarios no ingresan necesariamente en simultáneo.

Participando en un Foro

a) Para participar en un foro debe acceder a su curso y ubicar el foro en el que desea participar:

b) A continuación, podrá ver los detalles del foro y la opción para participar haciendo clic en “Responder”.

c) Al hacer clic en “Responder”, se mostrara un editor de texto donde podrá colocar su respuesta y enviar su participación haciendo clic en “Enviar al Foro”.

Se dispone de diversas herramientas para dar formato a nuestro mensaje como el uso de negritas, cursiva, numerar líneas, usar viñetas, alinear el texto, etc. También se puede incluir y crear enlaces o links para acceder a otros contenidos, recursos y páginas web.

b) El Chat

El chat es una charla o conversación. En su modo más simple se realiza entre dos o más usuarios mediante texto que se remite de inmediato. Es una modalidad de comunicación sincrónica. Una sala de chat es un espacio virtual presentado en una página web para realizar un chat o conversación virtual sincrónica.

Participando en un Chat

a) Para participar en un chat debe acceder a su curso y ubicar el chat en el que desea participar:

b) A continuación, se mostrara las indicaciones y la opción para ingresar al chat haciendo clic en “Entrar a sala”

c) Después de ingresar a la sala podrá participar en el chat, segun la siguiente pantalla:

La imagen anterior nos muestra la sala de chat. En la barra o línea superior se identifica el curso y el nombre del chat. Esta ventana puede ser maximizada o minimizada a voluntad por el participante.

Luego tenemos, a la izquierda y centro de la ventana, la zona de visualización o publicación de los mensajes e intervenciones realizados en el chat. Para cada caso o mensaje, nos mostrará la hora y el nombre de usuario que interviene junto con su mensaje. También nos indicará cuando un participante ingresa o abandona la sala de chat.

En la columna del lado derecho se listarán los usuarios que están activos o presentes en la sala.

Luego se dispone de un casillero o espacio para escribir el texto de nuestro mensaje o intervención y el botón para “Enviar”.

c) Tarea

Una tarea es cualquier trabajo, labor o actividad que se asigna a los discentes (entrega de informes, talleres, ensayos, proyectos, avances de investigación, recolección de datos, imágenes, etc.). Normalmente los discentes han de devolver el producto de su trabajo en formato digital, ya sea introducido directamente a través del interfaz o mediante archivos (documentos de texto, presentaciones, vídeos, etc.). La tarea enviada por el discente queda almacenada para su posterior evaluación por el docente.

Presentando una Tarea

a) Para presentar una tarea o trabajo debe acceder a su curso y ubicar la tarea o trabajo en el que desea participar:

b) A continuación, se mostrara las indicaciones de la tarea.

c) Se mostrara la opción para entregar la tarea haciendo clic en “Agregar entrega”

d) clic en “Agregar”

e) clic en “Subir archivo” y luego en Seleccionar archivo

f) Elegir el archivo y clic en Abrir

g) Clic Subir este archivo

h) Se visualizara el archivo, para entregar la tarea clic en Guardar cambios.

Una vez se ha subido el archivo, se notifica la recepción y esta listo para ser corregido por el profesor.

d) Cuestionarios o Evaluaciones

Un cuestionario consiste de un conjunto de preguntas para obtener información del estudiante o verificar sus aprendizajes.

El propósito fundamentalmente, proporcionar al alumno una forma fácil de seguir su progreso en el proceso de estudio y aprendizaje. Es, por lo tanto, un mecanismo de refuerzo importante para la consolidación de la información aprendida.

i. Lo tipos de preguntas pueden ser:

• Opción múltiple respuesta única: Son aquellas preguntas que tienen una única opción válida en la respuesta.
• Verdadero o falso: Solo una de las dos opciones es la correcta.
• Emparejamiento: Se presentan dos listas de conceptos y el alumno debe emparejarlas. La calificación de la pregunta se hace de forma automática en función de las parejas que se formen.
• Respuesta corta: El alumno escribe la respuesta que considere oportuna.
• Numérico: Son preguntas cuyas respuestas son cifras
• Ensayo: En este tipo de preguntas el alumno debe ingresar texto relacionada a la pregunta

ii. Ejemplo de preguntas:

Ejemplo pregunta opción múltiple

Rindiendo una Evaluación

a) Para rendir una evaluación debe acceder a su curso y ubicar la evaluación en el que desea participar.

b) A continuación, se mostrara las indicaciones de la evaluación.

c) Pulsar en el botón “Comenzar” que aparece al final de las indicaciones

d) Aparecerá un mensaje, que le recuerda que existe límite de tiempo y los intentos permitidos como en este ejemplo un solo intento, para iniciar la evaluaicon clic en “Comenzar intento”.

e) Aparecerá una nueva ventana con las preguntas de la evaluación:

f) Después de ingresar o elegir su respuesta en la primera pregunta clic en el “Siguiente” para continuar con la siguiente pregunta.

g) A continuación te aparecerá esta ventana donde el sistema indica el estado de cada pregunta, a continuación dar clic en “enviar todo y terminar”.

h) Se mostrara un cuadro de advertencia, que indica que ya no podrás realizar ningún cambio, para terminar con la evaluación clic en “Enviar todo y terminar”

e) Videoconferencias

La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet.

Antes de participar se debe verificar que los parlantes o audífonos funcionen adecuadamente.

Participando en una videoconferencia

a) Para participar en una videoconferencia debe acceder a su curso y ubicar el link de la videoconferencia en el que desea participar.

b) A continuación, se mostrara lo siguiente:

c) Elegimos “Entrar como invitados”, digitamos nuestros nombres y apellidos y clic en “Entrar a sala”

d) A continuación se muestra la participación en la videoconferencia

Anexo 1: Requisitos Tecnológicos

Para garantizar una participación efectiva en el Aulavirtual, los discentes deberán cumplir con los siguientes requisitos:

Requisitos mínimos Requisitos recomendados

Hardware

Pentium IV ( o equivalente )

Core i3 ( o equivalente/superior )

Memoria RAM 1 GB

Memoria RAM 2GB o superior

Resolución de monitor: 800 x 600 píxeles.

Resolución de monitor: 1024 x 768 píxeles.

Tarjeta de sonido y parlantes

Tarjeta de sonido y parlantes

Espacio disco duro 500 MB disponible

Espacio disco duro 1GB o superior

Conexión

Conexión ADSL 512 Kbps

Conexión ADSL 1 Mbps o superior

Software

Tener instalado los siguientes programas, con sus últimas actualizaciones, en su computadora:

 Procesador de texto (Word)

 Presentaciones (PowerPoint)

 Hojas de cálculo (Excel)

 Adobe Reader (http://get.adobe.com/es/reader)

 Adobe Flash Player(http://get.adobe.com/es/flashplayer)

 Adobe Shockwave Player (http://get.adobe.com/es/shockwave/)

* Durante las evaluaciones se recomienda evitar conexiones inalámbricas.

Anexo 2: Netiquette

El término Netiquette se refiere a las normas generales de uso correcto de la Internet. Las reglas

siguientes son algunas de las normas generales de Netiquette que favorecerán las relaciones que

se establecen a través del correo electrónico. Recordar que para los entornos de aprendizaje

virtuales, el medio oficial de comunicación es el correo electrónico.

• Hay que ser cuidadoso con el humor, el sarcasmo y otro tipo de lenguaje que pueda ofender a sus compañeros. La emotividad es una parte importante de cada debate, y cada persona tiene su propio estilo de redactar y presentar sus ideas (esto también es aplicable cuando se
• participan en los foros de discusión).
• Cada miembro debe identificarse claramente (nombre, apellido, lugar de procedencia) aunque normalmente, su programa de correo electrónico permita usar una firma automatizada al final de cada mensaje.
• Si va a enviar un mensaje general a varias personas, asegúrese que éste sea de interés general y evite de esta manera una saturación en las cuentas de correo de sus compañeros y docentes.
• Además del contenido, cuide su ortografía y redacción. En caso decida escribir un mensaje omitiendo las tildes, debe indicar que la omisión ha sido intencional.
• Si usa ideas, comentarios o cualquier material que no es suyo, se debe indicar la fuente y procedencia, para respetar los derechos de autor.
• Cuide la utilización de siglas y abreviaturas. Se debe explicar el significado (no es necesario repetir los nombres completos cada vez, sólo es necesario escribir el significado la primera vez).
• Tenga especial cuidado con la utilización de las mayúsculas. En la Internet, ESCRIBIR EN MAYÚSCULAS significa gritar y debe usarse con mucha precaución.